冬日的暖陽(yáng)透過(guò)細(xì)密的白楊枝條鋪灑在校園的小徑上。

12月1日下午，在包頭市昆都侖區(qū)烏蘭小學(xué)，正值入校時(shí)間，校園廣播站里的“閱讀星播客”讀書(shū)分享活動(dòng)又如約而至。

“徐霞客一生志在四方，他走過(guò)高山峽谷、流江曲流……”

用聲音觸動(dòng)心靈，感受文字的力量。飽含深情的朗讀，讓步履匆匆的學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)雨放慢了腳步：“忙忙碌碌中，聽(tīng)一段富有詩(shī)意的廣播，真是太享受了。”

為了讓國(guó)通語(yǔ)的學(xué)習(xí)在家校共育中進(jìn)一步“暖”起來(lái)，今年以來(lái)，烏蘭小學(xué)將國(guó)通語(yǔ)學(xué)習(xí)與文化傳承深度融合，精心打造了“媽媽讀書(shū)會(huì)”與“閱讀星播客”親子共讀雙平臺(tái)。

在“媽媽讀書(shū)會(huì)”中，語(yǔ)文老師為家長(zhǎng)們分享“如何在閱讀中感受文字背后的文化內(nèi)涵”，家長(zhǎng)們則各自分享共讀故事。在“閱讀星播客”活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子共同到校園廣播站進(jìn)行閱讀分享，從童話王國(guó)到歷史長(zhǎng)廊，從科學(xué)探秘到詩(shī)歌星空，動(dòng)人的故事在朗讀中閃爍光芒。

剛剛分享完徐霞客故事的學(xué)生家長(zhǎng)高龍飛由衷地感慨：“為了這期廣播節(jié)目，我和孩子精心準(zhǔn)備了半個(gè)月。通過(guò)共讀，我們切實(shí)感受到了語(yǔ)言文字的魅力?！?/p>

奔涌黃河水咆哮向前，巍峨的黃山云海似浪……在一年級(jí)三班《我是中國(guó)人》一課中，語(yǔ)文老師張嶸先為孩子們播放了一段祖國(guó)名山大川的視頻?！袄蠋煟抑?，黃河是我們中華民族的母親河！”學(xué)生劉陸昕舉手搶答。

“語(yǔ)文教學(xué)中，為了能讓‘互動(dòng)式共讀’成為常態(tài)，我們會(huì)聚焦‘語(yǔ)言運(yùn)用+文化感知’雙目標(biāo)，圍繞課本篇目設(shè)計(jì)趣味語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)節(jié)。例如，讓學(xué)生分享閱讀體會(huì)，進(jìn)行故事新編、演講復(fù)述等?！睆垘V告訴記者，孩子們?cè)趥€(gè)性表達(dá)中既能感受語(yǔ)言運(yùn)用的樂(lè)趣，也能借助課堂實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意化表達(dá)。

如今，在烏蘭小學(xué)，晨讀環(huán)節(jié)，學(xué)生們手捧經(jīng)典讀本，用標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)通語(yǔ)誦讀古詩(shī)，在平仄韻律中感受文字之美；習(xí)字練習(xí)環(huán)節(jié)，大家對(duì)照課本規(guī)范書(shū)寫，老師悉心指導(dǎo)，讓“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的理念同步扎根；素養(yǎng)課社團(tuán)涵蓋朗誦、話劇、口才等多個(gè)類別，老師會(huì)圍繞語(yǔ)言表達(dá)的關(guān)鍵維度開(kāi)展指導(dǎo)；校園“小劇場(chǎng)”定期舉辦的課本劇展演，成為學(xué)生們最愛(ài)的“語(yǔ)言實(shí)踐課”。

“從晨讀到習(xí)字，從課上到課間，從學(xué)校到家庭，讓國(guó)通語(yǔ)學(xué)習(xí)融入孩子們的日常?！睘跆m小學(xué)校長(zhǎng)王亞妮表示。（草原云·正北方網(wǎng)記者  蔡冬梅  通訊員  雷媛媛）

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